O Dia dos Pais cai em 9 de agosto de 2026 — segundo domingo do mês — e é uma oportunidade valiosa para trabalhar vínculos afetivos, diversidade familiar e produção criativa em sala de aula. Professores de educação infantil e do ensino fundamental têm à disposição uma série de atividades práticas que podem ser desenvolvidas durante a semana e se alinham às competências socioemocionais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Por que trabalhar o Dia dos Pais na escola?

Além do aspecto afetivo, a data abre espaço para discutir identidade, família e pertencimento — temas centrais da formação integral do estudante. A BNCC orienta que as escolas desenvolvam competências socioemocionais como empatia, responsabilidade e autoconhecimento ao longo de toda a educação básica. O Dia dos Pais oferece um contexto natural para essa abordagem, desde que o professor esteja atento à diversidade de arranjos familiares presentes em cada turma.

Uma orientação importante: nem todas as crianças convivem com o pai biológico. Nesse caso, a atividade pode ser ampliada para homenagear uma figura paterna de referência — avô, tio, padrasto ou outro responsável. Isso garante a participação de todos os alunos sem constrangimentos ou exclusões.

Atividades por faixa etária

Educação Infantil (0 a 5 anos): A proposta mais indicada é a confecção de lembrancinhas com materiais simples — cartão decorado com pintura, porta-retrato feito com sucata ou desenho livre da figura paterna. Atividades de recorte, modelagem em argila ou EVA e pintura com têmpera estimulam a coordenação motora fina e a expressão criativa. O professor pode iniciar com uma roda de conversa perguntando "Quem cuida de você em casa?" para contextualizar a atividade com naturalidade.

Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano): Produção de carta ou poema para o pai ou responsável, com foco em linguagem escrita e expressão de sentimentos. Uma sugestão é criar um "livro de memórias" em que cada aluno escreve ou desenha uma memória afetiva. Outra opção é montar um varal de retratos com fotos trazidas de casa, acompanhado de legendas escritas pelos alunos — ótimo para trabalhar escrita descritiva e oralidade.

Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano): Proposta mais reflexiva: roda de conversa sobre paternidade, responsabilidade e papéis familiares ao longo da história. O professor pode conectar a discussão à literatura, com leitura de contos que apresentem figuras paternas marcantes, ou à história, abordando as transformações no conceito de família no Brasil. Uma produção textual argumentativa sobre "O que significa ser pai hoje?" é excelente para desenvolver escrita e pensamento crítico.

Alinhamento com a BNCC

As atividades relacionadas ao Dia dos Pais se articulam com diferentes áreas do conhecimento. Na educação infantil, atendem aos campos de experiência Eu, o outro e o nós e Traços, sons, cores e formas. No ensino fundamental, dialogam com as competências gerais de autoconhecimento e autocuidado (competência 8) e empatia e cooperação (competência 9), além de habilidades específicas de Língua Portuguesa e Arte. O portal da BNCC, mantido pelo MEC, disponibiliza os descritores completos de cada etapa e pode ajudar o professor a estruturar o planejamento de forma mais precisa.

Dicas práticas para a semana

Planeje as atividades para a semana de 4 a 8 de agosto — assim as lembrancinhas e produções ficam prontas antes do domingo. Se possível, organize uma pequena exposição dos trabalhos no corredor da escola ou convide os responsáveis para uma tarde de visita na sexta-feira, dia 7 de agosto. Esse tipo de ação fortalece o vínculo escola-família, um dos pilares do Projeto Político-Pedagógico de qualquer instituição.

Para escolas com ensino em tempo integral, a data pode integrar o componente de educação socioemocional, com atividades de autorregulação emocional e gratidão conduzidas por professores ou orientadores pedagógicos.

Bem planejado, o Dia dos Pais deixa de ser apenas uma data comemorativa e se transforma em um projeto interdisciplinar que desenvolve escrita, arte, oralidade e competências socioemocionais — tudo ao mesmo tempo, em poucos dias de trabalho em sala de aula.